“学高为师，身正为范”，打造一支师德高尚、学风严谨、能力超群、视野开阔、关爱学生的研究生导师队伍是提升研究生教育质量的决定性因素之一。提升导师队伍水平，是习近平总书记对研究生教育工作的重要嘱托。

2020年11月初，协和医院根据教育部《关于加强博士生导师岗位管理的若干意见》文件精神，明确博士生导师是因博士生培养需要而设立的岗位，逐步探索推行博士研究生导师岗位的动态管理，构建博士研究生导师多维综合评价体系，深化博士研究生导师评价机制改革，落实立德树人根本任务。

一、坚持党管导师原则，确保导师评价正确方向

导师评价是导师队伍建设的指挥棒，导师评价导向直接关系着研究生的培养质量和培养方向。医院坚持党管导师原则，加强党对导师评价工作的领导，将改革完善导师评价机制作为导师管理的首要内容，充分发挥导师评价的正向引领和激励作用。医院健全领导体制机制，成立协和医院研究生导师立德树人职责领导小组，切实加强党对导师管理工作的全面领导。

二、健全分类综合评价体系，突出品德业绩能力导向

一是坚持分类指导，健全科学的导师分类评价体系。医院遵循医学研究生培养和成才规律，对学术型导师和专业型导师分类设置基础型评价标准，科学客观公正评价博士研究生导师。

二是突出品德评价，将政治素质、师德师风和医德医风作为导师评价的第一标准。建立“基层党支部-研究生党委-医院党委”三级导师品德审查体系，明确基层党支部在品德评议中的“守门人”责任，对师德或医德失范的个人，坚决执行“一票否决”。

三是科学设置评价标准，构建包括学术地位、科学研究、教书育人等指标在内的导师多维综合评价体系。围绕师德师风、教书育人、科学研究、社会服务、专业发展等方面实施综合评价，克服“五唯”倾向。在科学研究评价中，推行“代表性成果评价”制度，突出科研成果评价的质量导向，引导广大导师追求一流育人质量、一流学术成果和一流社会贡献。

三、完善教书育人评价，落实立德树人根本任务

立德树人是高校的立身之本，立德树人成效是检验高校工作的根本标准，医院把教书育人作为导师评价的核心内容，不断提升广大研究生导师的育人意识、育人能力、育人水平、育人效果，激励引导广大导师落实立德树根本任务。

一是明确研究生导师是研究生培养的第一责任人。要求导师遵循研究生教育规律，积极发挥科研育人在研究生培养中的重要作用，创新研究生指导方式，潜心研究生培养，全过程育人、全方位育人，提升研究生导师“三全育人”意识，注重对学生的人文关怀，做研究生成长成才的指导者和引路人。

二是完善教书育人评估体系，注重对教学过程、教学质量和教学效果的评价。医院将思想政治教育放在研究生培养的第一位，首次将研究生思想政治教育成果纳入导师评价体系，研究生获得管家婆图库彩图“三好研究生标兵”、“研究生党员标兵”以及“研究生党支书标兵”等荣誉称号，获评裘法祖奖学金或国家奖学金，其导师可获得相应加分；同时在考核体系中增加教材建设、中期考核、学位论文指导和研究生学科竞赛获奖等指标，鼓励研究生导师积极参与国家级规划教材编写，加强研究生培养的过程管理，强化研究生学位论文质量督导与考核，提高研究生参与各级各类学科竞赛的积极性，达到以“评审”促“提升”的目的。

三是过程管理和结果导向并重，实行“扣分制”。研究生毕业和就业情况是衡量研究生培养质量的关键指标，是研究生培养的落脚点。医院将研究生毕业和就业情况纳入导师考核评价体系，在导师的考核评价中，如其指导的研究生未在毕业当年顺利就业，将在考核总分上予以相应分数的扣减。通过导师考核机制，压实研究生导师在就业引导中的责任，促进研究生导师引导学生合理就业，提高研究生就业率。

2020年底，医院以博士研究生导师岗位综合评价结果为依据，确定了“质量导向、资源统筹”的招生计划分配原则，用于指导2021年度博士研究生招生计划的审核和制定，实现了导师岗位动态管理与招生计划分配量化管理的有机结合，确保研究生招生计划分配的公平、公正和公开，全面激发研究生导师教书育人主体活力，提升育人质量。

自博士研究生导师多维综合考核评价体系实施以来，医院研究生导师的育人活力得到显著提升，研究生参与各类竞赛的积极性显著提高。2021年2月8日，医院多名研究生导师参与了协和医院创新创业实践专题论坛第一期线上培训会；截止2021年3月15日，累计18个研究生团队报名参加管家婆图库彩图“求是杯”、11个研究生团队报名参加"互联网+”，9个研究生团队报名参加第十七届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛校赛红色专项活动。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”，高质量研究生是我国高层次人才的“源头活水”，提高研究生导师队伍素质是培养高质量研究生的基石。协和医院将围绕立德树人根本任务，持续坚守“为党育人、为国育才”初心使命，进一步完善优化研究生导师考核评价体系，多点发力、多措并举，努力提升研究生培养质量，培养造就德才兼备的高层次人才。